Leonardo Coreicha

Perfil Verificado

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Neste trabalho, buscou-se discutir o processo histórico de proletarização e precarização do trabalho docente. Para isso, através da pesquisa bibliográfica e documental (legislação e jurisprudência), estudou-se as mudanças das políticas públicas de Educação, a formação profissional dos professores e a legislação relativa ao trabalho docente. Pela análise, pode-se constatar a relação dialética entre a construção da educação mercadoria e a mercadoria educação na formação das políticas públicas e as consequências para a alienação do trabalho docente e a consequente pauperização da categoria. Também buscou-se entender como o processo de judicialização da luta sindical influenciou no processo atual de precarização do trabalho docente, principalmente em relação aos professores da escola pública. Portanto, através da perspectiva marxista de Estado e de Direito, demonstrou-se que o ativismo judicial em relação à luta dos trabalhadores da Educação enfraqueceu as lutas dos trabalhadores, agravando o estado de precarização e empobrecimento da categoria.